ביקור במוזיאון הפתוח בתפן
מאת חנה קלוז'ני
מחנכת כיתה ג'-1 ורכזת מתמטיקה.
בימים האלו ביקרו שלוש כיתות ד'
ושלוש כיתות ו' במוזיאון הפתוח תפן. נושא הסיור הלימודי היה ''מתמטיקה ואמנות''
ומטרת הסיור: הרחבת ידע העולם של התלמידים ומציאת קשרים בין תופעות
ותחומי דעת שונים.
מדוע מתמטיקה ואמנות?
אמנים רבים נותנים לנו תשובה על
כך:
"רק
דרך ההיגיון המדעי והמתמטי יכול האדם להבין את סוד הבריאה" "הרהורים
של תצפיות שעשיתי וניתוחן, הביאו אותי בסופו של דבר אל תחום המתמטיקה... תכופות נדמה לי כי יש לי מן המשותף עם
המתמטיקאים יותר מאשר עם עמיתי האמנים..." הגיאומטריה והמתמטיקה הן התובנות
התיאורטיות המרכזיות המנחות את האמן ביצירותיו -
וכמובן ליאונרדו דה ונצ'י שעסק
במדע ובאמנות באותו להט.
בתכנית היו:
מצגת " 4 אמנים " (לאונרדו, דירר, אשר ומונדריאן)
וסיור בגן הפסלים ובאוסף המכוניות
עם דפי החידות המתמטיות.
אלו היו רק הטעימות הצנועות
מהעולם האין- סופי של רוח האדם והאמן
הן בתחום האמנות והן בתחום המתמטיקה.
